CENTRO DE FORMAÇÃO

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Acreditado como entidade formadora pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua em 23 de julho de 2018, com o registo de acreditação CCPFC/ENT-OU-0008/18.

Objetivos do Centro de Formação da EPSTP-CELP:

  • Promover a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, através da contínua atualização e formação dos seus recursos humanos, nas vertentes t e prática;

  • Responder às necessidades sentidas pela escola ao nível da formação dos seus recursos humanos, tendo em conta as prioridades do projeto educativo da escola e dos seus planos anuais de atividades;

  • Proporcionar uma contínua atualização de conhecimentos, através da organização de ações de formação, visando a melhoria do desempenho profissional dos seus recursos humanos;

  • Proporcionar uma atualização e aprofundamento de conhecimentos no domínio das novas tecnologias;

  • Desenvolver formação centrada nos contextos educativos da escola, orientando-a para a resolução de problemas e necessidades diagnosticadas;

  • Apoiar a escola nos processos específicos de mudança e inovação no âmbito da formação e da prática pedagógica;

  • Estabelecer relações de intercâmbio e cooperação com instituições e organismos santomenses relacionados com a área da educação e formação;

  • Desenvolver ações de formação de pessoal docente, no domínio das metodologias do ensino da língua portuguesa;

  • Promover e divulgar a língua portuguesa, enquanto língua oficial, através de ações, visando a comunidade educativa;

Áreas e domínios de formação

 

1. Área das Ciências da Especialidade:

 

De acordo com o levantamento anual de necessidades de formação.

2. Área das Ciências da Educação:

a. Avaliação;

b. Educação Inclusiva

c. Pedagogia do Desenvolvimento Social – Infanto-juvenil.

 

3. Área de Prática e Investigação Pedagógica e Didática:

a. Conceção e Organização do Projeto Educativo;

b. Tecnologias Educativas – Informática;

c. Práticas de Desporto Escolar;

d. Organização de Bibliotecas Escolares.

 

4. Área de Formação Pessoal e Deontológica;

a. Relações Humanas;

b. Educação Ambiental;

c. Educação para a Saúde;

d. Educação para a Cidadania.

 

Modalidades de formação

 

As modalidades de formação privilegiadas são “Curso de Formação”, “Oficina de Formação” e “Ações de Curta Duração”.

 

 

Formações realizadas:

  • ”Física Experimental”,

  • As Tecnologias de Informação e Comunicação no Desenvolvimento de Projetos Módulo II (Excel básico e Word aprofundamento)

  • Refletir e planificar à luz de um projeto curricular contextualizado, partilhado e culturalmente significativo

  • Educação Inclusiva

  • Para  uma  Fundamentação  e  Melhoria  das  Práticas  de  Avaliação  Pedagógica:  Projetos  de  Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação

  • “Ferramentas da Internet – Google Drive”

  • “Ambientes e aplicações de Quizzes em tempo real”

  • “Pensamento computacional da escola: estratégias de trabalho educativo sem recurso aos computadores”

  • O Projeto Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA) para uma melhoria das práticas de avaliação das aprendizagens

  • Diferentes formas de motivar e aprender com a APP Millage Aprender+”

  • Desenvolvimento Curricular em Cidadania e Desenvolvimento