Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe 

Objetivos do Centro de Formação da EPSTP-CELP:

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• Promover a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, através da contínua atualização e formação dos seus recursos humanos, nas vertentes t e prática;

• Responder às necessidades sentidas pela escola ao nível da formação dos seus recursos humanos, tendo em conta as prioridades do projeto educativo da escola e dos seus planos anuais de atividades;

• Proporcionar uma contínua atualização de conhecimentos, através da organização de ações de formação, visando a melhoria do desempenho profissional dos seus recursos humanos;

• Proporcionar uma atualização e aprofundamento de conhecimentos no domínio das novas tecnologias;

• Desenvolver formação centrada nos contextos educativos da escola, orientando-a para a resolução de problemas e necessidades diagnosticadas;

• Apoiar a escola nos processos específicos de mudança e inovação no âmbito da formação e da prática pedagógica;

• Estabelecer relações de intercâmbio e cooperação com instituições e organismos santomenses relacionados com a área da educação e formação;

• Desenvolver ações de formação de pessoal docente, no domínio das metodologias do ensino da língua portuguesa;

• Promover e divulgar a língua portuguesa, enquanto língua oficial, através de ações, visando a comunidade educativa;

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Áreas e domínios de formação

 

1. Área das Ciências da Especialidade:

 

De acordo com o levantamento anual de necessidades de formação.

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2. Área das Ciências da Educação:

a. Avaliação;

b. Educação Inclusiva

c. Pedagogia do Desenvolvimento Social – Infanto-juvenil.

 

3. Área de Prática e Investigação Pedagógica e Didática:

a. Conceção e Organização do Projeto Educativo;

b. Tecnologias Educativas – Informática;

c. Práticas de Desporto Escolar;

d. Organização de Bibliotecas Escolares.

 

4. Área de Formação Pessoal e Deontológica;

a. Relações Humanas;

b. Educação Ambiental;

c. Educação para a Saúde;

d. Educação para a Cidadania.

 

Modalidades de formação

 

As modalidades de formação privilegiadas são “Curso de Formação”, “Oficina de Formação” e “Ações de Curta Duração”.

 

 

Formações realizadas:

• ”Física Experimental”,

• As Tecnologias de Informação e Comunicação no Desenvolvimento de Projetos Módulo II (Excel básico e Word aprofundamento)

• Refletir e planificar à luz de um projeto curricular contextualizado, partilhado e culturalmente significativo

• Educação Inclusiva

• Para  uma  Fundamentação  e  Melhoria  das  Práticas  de  Avaliação  Pedagógica:  Projetos  de  Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação

• “Ferramentas da Internet – Google Drive”

• “Ambientes e aplicações de Quizzes em tempo real”

• “Pensamento computacional da escola: estratégias de trabalho educativo sem recurso aos computadores”

• O Projeto Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA) para uma melhoria das práticas de avaliação das aprendizagens

• Diferentes formas de motivar e aprender com a APP Millage Aprender+”

• Desenvolvimento Curricular em Cidadania e Desenvolvimento