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Centro de Ensino e da Língua Portuguesa - CELP
PROJETO/CLUBE DA HORTA PEDAGÓGICA
O que é?
Este Projeto/Clube tem como objetivo principal proporcionar aos alunos da Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe experiências de aprendizagem diversificadas e enriquecedoras, promovendo o desenvolvimento de conhecimentos e competências em diversas áreas, atendendo ao perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória.
A interação com a Natureza, reconhecida pelo seu papel fundamental na vida humana, é a componente essencial deste projeto.
Professores responsáveis:
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Carlos Oliveira
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Maria João Correia




Calendário Mensal
(1º Ciclo)
Dezembro

Janeiro

O que se pretende?
Muitas crianças desconhecem a verdadeira origem dos alimentos que consomem e os processos envolvidos na sua produção.
A criação de uma horta pedagógica na escola surge como uma oportunidade prática e natural de aprendizagem, onde os alunos podem compreender, através da experiência direta, como se cultivam legumes e hortaliças, recorrendo a técnicas de agricultura biológica.
Este contacto com a terra promove hábitos alimentares mais saudáveis e desperta a consciência sobre a importância de uma alimentação equilibrada — influenciando positivamente não só os próprios alunos, como também as suas famílias e comunidades.
Cuidar da horta permite ainda explorar o seu papel como um ecossistema vivo, repleto de diversidade vegetal e animal, e perceber as interações e equilíbrios que sustentam a natureza.
Deste modo, a implementação de uma horta pedagógica na escola constitui um espaço de partilha, inclusão e aprendizagem ativa, reforçando a educação ambiental e alimentar e contribuindo para o desenvolvimento integral e sustentável das crianças de São Tomé e Príncipe.
Objetivos Educacionais
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Desenvolver a consciência sobre o papel essencial das plantas nos ecossistemas;
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Compreender o ciclo de vida das plantas, a importância do solo e a biodiversidade;
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Compreender os processos de crescimento, desenvolvimento e manutenção das plantas;
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Iniciar a “arte” do cultivo (semear, plantar, cuidar e acompanhar o crescimento das plantas);
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Promover a observação, a experimentação e investigação do crescimento das plantas incentivando a autonomia e a descoberta;
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Seguir orientações e manusear adequadamente os principais utensílios e materiais da horta;
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Promover o trabalho colaborativo, valorizando e respeitando as contribuições dos colegas;
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Reforçar o sentido de responsabilidade e o compromisso individual;
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Efetuar medições, elaborar previsões e registar observações num diário da horta;
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Consciencializar os alunos para a importância de comer alimentos saudáveis e biológicos;
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Degustar um alimento semeado, cultivado e colhido pelos próprios alunos;
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Criar na escola uma área verde pela qual todos se sintam responsáveis.
Objetivos Ambientais
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Promover práticas agrícolas sustentáveis, como a compostagem e o uso de adubos naturais;
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Consciencializar para a importância da preservação do meio ambiente, a valorização dos espaços verdes e a adoção de atividades de respeito pela natureza.
Objetivos Sociais
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Envolver a comunidade escolar na construção e manutenção da horta, fortalecendo o espírito de colaboração e o senso de pertença.
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Proporcionar um clima agradável e relaxante, com atividades ao ar livre, que contribuam para o bem-estar físico e mental dos alunos e da comunidade educativa;
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Criar espaços de aprendizagem que proporcionem a inclusão e a interação entre alunos com diferentes necessidades.



Avaliação
A avaliação deste projeto decorrerá de forma contínua ao longo de todo o ano letivo, com o intuito de acompanhar o progresso das atividades e identificar eventuais dificuldades que possam surgir.
Dessa forma, será possível introduzir as medidas de correção necessárias e ajustar as ações previstas, garantindo o sucesso e a qualidade do projeto.
No final do ano letivo, será também elaborada uma avaliação global sob a forma de relatório final.
Este documento permitirá analisar o grau de concretização dos objetivos definidos, a pertinência das atividades desenvolvidas e o nível de participação, interesse e envolvimento demonstrado pelos alunos ao longo do projeto.












